Схема работает

Вчера в полночь вступила в силу схема одностороннего движения в Симферополе. Теперь по улицам Гоголя и Самокиша можно будет проехать только в одну сторону. С проспекта Кирова по направлению к улице Жуковского – по Гоголя, а в обратную – по Самокиша. Начальник управления Читать далее →

Крымская Скифия – новая жизнь

В Симферополе на территории историко-археологического заповедника «Неаполь Скифский» прошло торжественное открытие нового просветительского, анимационно-развлекательного проекта «Неаполь – новая жизнь древней столицы». Организаторами выступили Республиканский комитет Крыма по охране культурного наследия и Крымское республиканское учреждение «Историко-археологический заповедник «Неаполь Скифский». Началось представление с парада скифской конницы, затем Читать далее →

Первый блин комом

12 июля в Симферополе матчем между командами «Таврия» и «Заря» из Луганска стартовал двадцать третий чемпионат Украины по футболу. И он по-своему уникален – впервые в чемпионате был нарушен спортивный принцип… Нарушение этого спортивного принципа заключалось в том, что две команды, занявшие в предыдущем Читать далее →

И правда, скорая помощь

url

Схема работает

Хто ж тоді призовники? Ми описали, як в принципі повинен бути влаштований організатор процесів розвитку. Тепер треба відповісти на питання: хто ж послужить вихідним матеріалом? З кого будемо готувати управлінську еліту? З урахуванням конкретних історичних обставин і малого часу, відпущеного нам для розгону, доведеться брати до уваги тільки тих, з кого є шанс отримати потрібну якість за рік-другий. Виходячи з цього нам і треба визначити параметри перспективного призовника.

Призовником може стати тільки той, хто хоча б раз у своєму житті зробив моральний вплив. Поведінка звичайної людини направлено на те, щоб поліпшити своє соціальне становище, уникнути небезпечних конфліктів, здатних це положення погіршити, отримати максимум матеріальних, культурних і духовних благ. Як правило, така поведінка носить пристосувальний характер, так звані прагматики, його позиція орієнтована на підвищення його особистого статусу, благопріобретенія тощо.

Просте моральний вплив, про який я говорю, часто представляє собою протилежність описаного поведінки. Якось на одному з форумів я прочитав про дівчинку-школярку (здається, з Луганська), яка не погодилася з вчителькою з історії в тому, що голодомор був акцією геноциду московської влади по відношенню до українців. Голодомор був, але це не було цільовим дією зі знищення української нації, стверджувала вона. Вчителька загрожувала їй двійкою за чверть, її викликали до директора, запрошували і опрацьовували батьків, однокласники теж засуджували, інші вмовляли зробити вигляд, ніби-то вона визнала свою помилку, і пропонували більше не нариватися, - все було марно. Дівчинка відчувала, де правда, а потім вже і з цифрами, документами, вперто доводила своє: не було геноциду! Користі і вигоди від такого впертості - нуль, зате проблем - купа. І все одно стояла на своєму.

Ось це я називаю моральним дією. Людина діє з почуття моральності, що так треба, так правильно - і все. Діє незважаючи ні на що. І це дію має в своєму підстав не егоїстичні потреби, а моральні цінності (в даному прикладі такою цінністю була «правда»). Моральність теж прагматична, але щодо виживання популяції і на великому історичному інтервалі часу, людині в конкретній ситуації від цього часто не легше. Здатність діяти на моральних підставах всупереч всім обставинам - є суть воїна, є його стрижень. Моральність змістовна, в ході підготовки організаторів розвитку країни її можна нарощувати, але вихідна здатність до вчинку вже повинна бути.

Нам як призовників потрібні люди з цілком певною моральністю.

З одного боку, людині ще тільки належить поставити перед собою історичні цілі і завдання, змістовно обґрунтувати і оформити свою соціокультурну ідентичність. Увесь зміст якої йому доведеться засвоїти і переробити. Позиція, яку йому належить зайняти і відстоювати, визначатиме шлях, яким буде розвиватися країна.

Інша вимога до призовнику - здатність відокремлювати свою особистість від навичок і знань, якими він володіє. Йому доведеться пройти через дуже жорсткі режими підготовки, в ході яких майже напевно з'ясується, що все його уявлення і всі звичні йому способи роботи нікуди не годяться. Він повинен вміти витримати це, перестати триматися за «власну думку» - стереотипи, нав'язані сучасною культурою і не ображатися, а навпаки, працювати з бажанням виховувати в собі нові здібності і якості.

Необхідно, щоб у призовника була якась початкова предметна підготовка, компетенція і досвід роботи в конкретній галузі. Діяльність, яку належить розвивати, вже повинна бути видрукувана в тій чи іншій мірі в психіці призовника. Нам не потрібні люди без досвіду повної інтенсивної життю: без досвіду переживань, зіткнень, відносин, конфліктів, особистих криз і т.д.

Звичайно ж, повинні бути присутніми у нашого призовника і життєвий досвід, і загальна здравость, воля і навички організаційної роботи. Нам не потрібен дитячий сад і «міські божевільні».

Чи можемо ми в країні з населенням 140 млн. Набрати близько 200 осіб, які відповідають перерахованим вимогам? Мені чомусь здається, що ще не все втрачено, можна знайти значно більше. 5. Секрети виробництва

Не будемо говорити про всі процеси виробництва управлінської еліти, скажу тільки про базову процесі - процесі самоосвіти. Суть його в тому, щоб підготувати кадрову базу країни. Кадри вирішують все!

Необхідно створювати групи людей займаються самоосвітою, в цих групах повинен скластися певний тип ладу психіки, відчуття історичного часу, почуття того, що вони беруть на себе історично важливу для країни роботу. І знову-таки справа не може бути влаштовано таким чином, що прийдуть експерти та інші «політолухи», або академіки і розкажуть їм про світові тенденції, історичних процесах. Нічому доброму вони не навчили раніше і не навчать в майбутньому, вони просто не можуть і як це не сумно, але це проза життя.

Завдання полягає в тому, щоб покликані бачили «загальний хід речей», розуміли як управляються ці процеси, особисті цілі повинні бути вписані в загальний хід історії, а не навпаки.

Сказане зовсім не треба розуміти таким чином, що до підготовки даної групи не треба залучати експертів, фахівців з різних імперій і галузям знань тощо. Їх не можна допускати до управління процесом самоосвіти, до його організації, а на спеціальних технічних посадах вони можуть бути навіть дуже корисні. І в чому результат?

Вважаю, що навіть кілька десятків тисяч підготовлених людей можуть сильно вплинути на загальну ситуацію в країні. Не треба бути наївними і думати, що кілька десятків тисяч чоловік прийдуть і все в країні негайно поміняють. Ні, але в країні з'явиться якісно новий ресурс. І це ресурс - кадри управлінців глобального рівня значущості - найдорожчий! Якщо їм грамотно розпорядитися, то у нас навіть світле майбутнє з'явитися.